@article{oai:uedawjc.repo.nii.ac.jp:00001855,
 author = {木内,  公一郎},
 journal = {紀要},
 month = {Jan},
 note = {application/pdf, この研究では図書館司書課程の学生たちの学習に対する意識の変容を追跡調査した。本学1年生5名に対して、インタビューを実施し、その記録をグラウンデッド・セオリー・アプローチ(GTA)によって分析し、主要な概念を導き出した。その結果、学生たちは実感をともなった知識を求めていることがわかってきた。},
 pages = {1--15},
 title = {図書館司書課程学生の学習に対する意識 : GTAによる分析},
 volume = {34},
 year = {2011}
}